根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。

下列关于素质教育的说法，错误的是()。

就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。顺序性不平衡性个别差异性阶段性

《学记》 指出:“独学而无友,则孤陋而寡闻” “相观而善,相互切磋。” 这就启示我们在教学中要注意运用( )的方法。

新手在解决问题过程中用于问题表征的时间一般多于专家。（）