主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。（）

良好的校风具有鲜明的教育作用。（）

维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

终身教育思想的代表人物是( )

一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请其站到教室后面,教师运用了( )