按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()
个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是（）
最简单和最常用的一种导人方法是()。
认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家是（）。
按皮亚杰的观点，儿童在()阶段完成守恒任务。
