学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（）
在教育起源的问题上，最古老的观点是（）
对阅读的评价表述有误的是( )
家庭访问中的入园(所)后家访分为( )。
教师的积极评价不会有效地改变学生的()。
