根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。

老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（）。

催眠状态是一种（）

下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（）。

李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中()对教学有显著影响。