教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相互取代。（）
被后人尊为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，为中医临床奠定基本原则的是()。
三年级二班的希希非常喜欢画画，但数学成绩一直处于下游。班主任余老师找到希希，对她说：你画得再好，数学学不好，将来还是白搭，还是学好数学最重要。余老师的做法()。
我们经常用“俯首甘为孺子牛”、“春蚕到死丝方尽”等词句来表现教师( )。
笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点，来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。上面一段文字主要告诉我们( )。
