教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和()相结合。

程序性知识的基本单位是（）。

小学课程设计的最终目的是( )。

某学校一位教师.工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他竟一怒之下拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。这位老师的行为()。

幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是（　　）。