皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（）

遗忘的规律是（）

功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。

学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》对于刘某的受教育权利,具有保障责任的是()

师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。（）