教师资格证书适用的地域范围是()。

（　　）是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。

某语文教师在讲投《咏鹅》时，确定的课程目标之一是:引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的()。

设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。

学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）