对写作认识有误的是( )
（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育局通过文件形式具体规定的课程属于( )。
我国教育目的的理论基础是（）。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》提出，未来十年国家教育发展的强大动力是( )。
