“学为人师，行为世范”的主要内容是（）。

Which of the following teacher’s instruction could serve the purpose of eliciting ideas?

“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是(　)

主张文化陶冶的教育学流派是（）。

义务教育的基本特性是（）