1938 年,德国人( )在用慢中子轰击铀核时,首次发现了原子核的裂变现象,并放出新的中子。
在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域主要是培养学生形成()和提高动手能力。
当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。
疲劳与学习效果成（）关系。
教师要关注( )，促进学生的全面发展。
