通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系,从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是( )
教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样,对其具有潜移默化的作用是因为学生具有()
对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》在谈到“促进公平”的工作方针时,提出教育公平的重点是促进义务教育均衡发展和()。
集体备课的有效保证是教师素质。()