主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）
托幼机构合理安排幼儿的生活和学习，促使儿童养成良好的生活和学习习惯，这是利用大脑皮层活动的什么原则( )。
布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）
文化与教育之间的关系是文化决定着教育。
春秋战国时期，首开私人办学的是()。
