在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域主要是培养学生形成()和提高动手能力。

“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指(　)。

下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划监控（）

短时记忆的容量为以下多少组块?（）

我国第一部较系统地总结了“儒家音乐思想”的论著是（　　）。