率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是( )。
唐朝由盛转衰的转折性事件是()。
高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期,所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。()
教师职业道德的核心是( )。
个体身心发展的不均衡性要求()