运用符号办事的能力是（）。

《教师法》施行时间是始于( )。

关于遗忘的解释有各种理论研究，其中动机性遗忘理论的提出者是（）

学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。

未成年人在收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受( )教育。