不包含或只包含一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证是（）。

“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是（　　）。

各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供( )。

通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（???）。

( )是全体教育工作者的基本信念。