提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。
定势只可以成为正迁移的心理背景。（）
心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。
下面的对联所描述的历史人物是（ ? ? ）。“两表酬三顾，一对足千秋”
教师的教育工作能力不包括( )。
