《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》指出，我国教育改革和发展的工作方针是()。

奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）

学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。

有预定目的，需要付出一定意志努力的注意是（）

幼儿在游戏中，看见小碗小勺，就想象娃娃吃饭;看见书包，又想象去当小学生。这些反映出幼儿的想象活动属于( )