使用最多、最普遍的强化方式是语言强化。（）

儿童口语能力发展的关键期是2～3岁。错过这个时期，个体口头言语就得不到良好的发展，即使以后再进行补偿教育，效果也只能是事倍功半。所以，在教育过程中应遵循人身心发展的()。

教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施()的行为，不得侵犯学生合法权益。

学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020 年)》提出，到 2020 年，普及学前( )年教育，基本普及学前( )年教育，有条件的地区普及学前( )年教育。