教育心理学是一门理论性的基础学科。（）

德意志民族重理性思维，美利坚民族则崇尚实际，这主要体现了（）对教育的制约作用。

需要层次理论的提出者是（）

幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。

“人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（　　）