元认知知识包括（）。
学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。
尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师( )。
通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是( )。
下列属于幼儿园语言教育目标的是（????）。
