下列教师对学生的处罚,没有违背法律规定的是()。
否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为()。
《蓝色多瑙河》的作者是()。
对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。
在概念理解的过程中，变式是从方法方面促进概念理解，比较则是从材料方面促进概念理解。
