不同社会中教师职业道德相区别的根本标志是()。
遗传素质为人的发展提供了()。
马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。
联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视,体现所有儿童都享有生存和发展的权利,应最大限度地确保儿童的生存和发展。这一精神的重要原则是( )。
1995年制定的( )是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用,从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律。