开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范( )。

“忧者见之而忧，喜者见之而喜”说的是（　　）

最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。

()应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。

教育结构是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。（）