从作用的方向来看，教育功能可分为（）

下列选项中，属于个性心理特征的是（　　）

克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为（）。

生态系统是一种控制系统或反馈系统，它具有反馈机能，能()并维持自己的正常功能。

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了()。