根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）
教师角色扮演的先决条件是( )。
技能形成的基本途径是（）。
下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是( )
有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。
