下列哪一项属于元认知的实例?（）

最简单和最常用的一种导人方法是()。

From the first paragraph, we learn that( ).

在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到()。

前运算阶段的儿童其思维的典型特点是（）。