我国教育目的的基本精神不包括（）
对教师的行为选择起决定作用的是其（ ）。
下列作品中属编年体历史著作的是( )。
学生是生活在一定社会关系中的具有特定的( )属性的人。
根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。
