俄国作家果戈里的代表作( )是俄国批判现实主义文学发展的基石，也是其现实主义创作发展的顶峰。
在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。
操作技能就其动作结构来看，具有（）。
个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。
教学过程的中心环节是()。
