德育个体性功能的最高境界是（）。
师生关系在教学层面上的特点是（）
依据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。
下列选项中，不属于小学生安全教育内容的是( )。
学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（）。
