心向与定势常常是指的同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。
按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）
教师职业道德与教师素质之间表现出了( )的关系。
领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
新义务教育法修订的时间是( )。
