人类从愚昧、野蛮到文明经历了漫长的发展过程，人类进入文明时代的标志是( )。

学习信息时，已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为（）。

技能形成的基本途径是( )。

我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。

人类的学习与学生的学习是一样的。（）