中学教育心理学是一门研究中学学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。

西方教育史上，首次提倡“从做中学”的人是( )。

学习策略是学习者制订的学习计划，包括()。

以下做法小学语文课程不倡导的是( )

在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进入依法治教轨道的是()。