教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。学业测验和成就测验认知测验和人格测验知识测验和兴趣测验心理测验和生理测验

与封建社会教育特征不符的是()。

教育目的本质是（）。

在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为，这种现象是（）。

杨老师一边讲课,一边观察学生的反应,这体现了注意的哪种品质( )