赵毅在学习过程中，缺少独立性，易受同学的影响，当他的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式属于（　 ?）。

被称为“两弹元勋”的科学家是( )

幼儿发展评价的方法不包括（ ?　）。

邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是

“同中求异”或“异中求同”的思维方法是（）。