使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）
教育心理学是一般心理学在教育中的应用。（）
儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。
照评价的目的与评价进行的时间不同，可分为( )
小强肚子不舒服，在课堂上吐了一地，李老师立即将他送往卫生室，回教室后还清扫呕吐物。这体现了李老师()。
