针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做起来不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。对王老师的做法进行评价。()
()应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。
在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是( )
教师要关注( )，促进学生的全面发展。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这旬名言出自()。
