按照马斯洛的需要层次理论，人的需要从低到高分为7个层级，只有低级需要完全得到满足后，才能产生更高级的需要。

“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）

我国颁布的第一个现代学制是（　　）。

实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。（）