提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是()。

学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()

开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。

自 20 世纪以来，随着世界范围内经济研究的不断深入和经济活动的不断拓展，对资本这一概念在使用中产生了不同理解。一种是继续把“资本”作为政治经济学中的一个阶级属性概念，用来研究资本主义的运动;另一种是把资本作为商品经济学中的一个自然属性概念，即单纯的经济概念，用来研究“货币生出更多的货币”这一客观经济规律。后者称为现代资本概念。从这段话中可以看出，20 世纪的“资本”这一概念是指( )。

下图中，教师的做法违背的是()。