在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。

近20年来，关于独生子女问题的研究不接受的结论是(　)。

如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。

我国的教育基本法律是( )。

最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。