（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。

签约：解约。要求你在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近、相似或匹配的词( )。

晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。   

小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。   

课堂对话的特点主要有（）