迁移的关系转换理论强调（）。

言语理解的最高水平是（）

判断和确定教育法律的效力等级应遵循的原则是（）

课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境。

某班学生做完早操回到教室.忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是( )