青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?（）

“同中求异”或“异中求同”的思维方法是( )。

一名调皮的学生屡次扰乱课堂,教师请其站到教室后面,教师运用了( )

教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（）。

马头琴是我国哪个少数民族的乐器?()