陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（）

明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（）

下列作品中，不是雨果创作的是（）。【2014年上中学】

进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。