班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。

（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

Which of the following sentences is pronounced with a rise-fall tone?

对于不成熟的学习者，通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。（）

下列哪一项不属于遗忘产生的原因是（）