根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的稳定的、可预测环境的需要，属于（）

在我国历史上有“书圣”之称的是( )。

确定教育目的的客观依据是（）。

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。

短时记忆的容量为以下多少组块?（）