学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于(　)。

元认知结构不包括（）

下列作者、作品、朝代对应正确的是()。

有位幼儿教师，经常挖苦、憎恶一位调皮的学生，还把该学生从教室里推出去时，挖苦学生“脸皮比城墙还厚，朽木不可雕”。这位老师的做法违背了()。

教育法律关系产生、变更和消灭的依据是( )