根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（）。
在操作技能形成过程中，动作缓慢、不协调，常感到紧张，这一阶段是（）
能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。
下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）
“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷。”说明教学中应重视()。
